Аграмматическая дислексия

Аграмматическая дислексия — это отклонение, при котором неправильно строятся слова в предложениях, не согласовываются окончания существительных, глаголов и других частей речи. Основные симптомы явления:

— при письме путают падежи и числа, заканчивают слова неверно;

— путаница в употреблении лица в местоимениях;

— неграмотное согласование слов и словосочетаний в предложении;

— ошибочное написание глаголов и отглагольных форм;

Если до 5-летнего возраста формируется внятная устная речь, то риск дислексии заметно снижается. Причинами появления отклонения могут быть биологические и социальные факторы:

— особенности развитие головного мозга, прежде всего левой височной доли, отвечающей за речь и письмо;

— интоксикации при беременности;

— индивидуальная особенность, связанная с доминированием правого полушария мозга;

— травмы головы или инфекционные болезни;

— перегрузка при работе мозга;

— отсутствие должного воспитания и обучения.

Родители должны с детства приучать ребенка к грамотной структурированной речи. Нужно больше общения, ставить обучающие мультфильмы. Дети как губка воспринимают информацию, растущий мозг закрепляет речевые правила. Данный вид нарушения не является чем-то особо страшным и обычно легко устраняется современными средствами.

Коррекция аграмматической дислексии

Диагностику проводят логопед, невролог и детский офтальмолог. При необходимости проводятся дополнительные медицинские обследования. В большинстве случаев коррекция проходит успешно.

Устранение аграмматической дислексии проводится при помощи подобранных логопедических программ. Суть состоит в распознавании ребенком правильной структуры текста, запоминанием ее и созданием собственных фраз для закрепления. Так же используются дополнительные наглядные материалы, пособия, компьютерные программы. Для профилактики рекомендуется много общаться, читать, проговаривать скороговорки.